Incorporación de Wordwall como recurso didáctico para fortalecer las competencias de lectura en estudiantes de 1° básico, adaptada al enfoque Montessori de la Comunidad EscolarLancuyen San Miguel

La presente investigación tuvo como propósito evaluar la incorporación del recurso digital Wordwall para fortalecer las competencias de lectura en estudiantes de 1° básico, manteniendo los principios pedagógicos de la metodología Montessori. El estudio se desarrolló en la Comunidad Escolar Lancuyen...

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Bibliographic Details

Main Author:	Bell Bustos, Catalina
Other Authors:	Armijo Lorca, Cristian (profesor guía)
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Subjects:	Lectura Tecnología educativa Método de Montessori Educación básica Comprensión de lectura Alfabetización (Educación) Educación inclusiva Innovaciones educativas Niños con trastornos del espectro autista Recursos didácticos digitales Wordwall