La importancia de las adecuaciones curriculares para estudiantes con “TEL”

“La política de inclusión en Chile busca maximizar la presencia, participación y aprendizaje de todos los estudiantes” (decreto 83, 2015), independientemente de sus condiciones o necesidades educativas especiales. El trastorno específico del lenguaje (TEL) es un desafío común para los estudiantes en...

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Bibliographic Details

Main Author:	Aedo Llancanao, Rocío Esperanza
Other Authors:	Licanqueo Huilipan, Ivette Alexandra (autora), Osorio Vargas, José Patricio (profesor guía)
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Subjects:	Estrategias de aprendizaje Trastornos del lenguaje