Estudio monográfico acerca de las políticas de la educación superior chilena en el contexto de la inclusión
Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral
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| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2017
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| Acceso en línea: | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4187 |
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| author | Flores Perez, Juana Lavin Munioz, Monica |
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| spelling | ir-123456789-41872020-07-09T07:25:27Z Estudio monográfico acerca de las políticas de la educación superior chilena en el contexto de la inclusión Flores Perez, Juana Lavin Munioz, Monica INCLUSIÓN (EDUCACIÓN) EDUCACIÓN SUPERIOR - ASPECTOS SOCIALES Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral La presente monografía centra su foco de interés en las instituciones de educación superior en Chile y su relación con la temática de la inclusión. En este contexto, se pretende investigar sobre cómo ellas comprenden y desarrollan los procesos de inclusión educativa desde la normativa vigente dentro del contexto sociopolítico actual. De acuerdo a la especificación de las políticas que norman la inclusión de personas en relación a su etnia, culturas, genero, nivel socioeconómico, necesidades educativas y discapacidades, en centros de formación superior. 2017-06-23T18:27:38Z 2017-06-23T18:27:38Z 2017 Thesis https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4187 es application/pdf Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
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