Apoyos pedagógicos que brinda un establecimiento sin programa de integración escolar a estudiantes con trastorno específico del lenguaje de primero básico durante el proceso de adquisición de la lectura

Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención Trastornos Específicos del Lenguaje

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ahumada Martinez, Sara
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2019
Materias:	Trastornos del lenguaje en niños Estrategias de aprendizaje Integración escolar
Acceso en línea:	https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4730

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