Incidencia de la Ley 20.845 en los criterios que consideran los apoderados de los estudiantes del Colegio Fernando de Aragón al escoger un establecimiento de educación secundaria para la continuidad de estudios de sus pupilos
Tesis para optar al Grado de Licenciado/a en Gobierno y Gestión Pública / Tesis para optar al Título de Administrador/a Público/a.
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| Publicado: |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2020
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| Acceso en línea: | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/5576 |
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| author | Cancino Vivanco, Maria Jose Rodriguez Cisternas, Sergio Carrera Gamonal, Hilda, profesora guía |
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| spelling | ir-123456789-55762021-04-06T07:01:45Z Incidencia de la Ley 20.845 en los criterios que consideran los apoderados de los estudiantes del Colegio Fernando de Aragón al escoger un establecimiento de educación secundaria para la continuidad de estudios de sus pupilos Cancino Vivanco, Maria Jose Rodriguez Cisternas, Sergio Carrera Gamonal, Hilda, profesora guía Elección de colegios Admisión escolar -- Chile Educación inclusiva Ayuda estatal a la educación Tesis para optar al Grado de Licenciado/a en Gobierno y Gestión Pública / Tesis para optar al Título de Administrador/a Público/a. La presente investigación analiza aspectos específicos de la actual puesta en marcha de la Reforma Educacional Chilena con la Ley 20.845. Para ello, fue primordial analizar las variables y contexto en el cual se enmarca, con el fin de dar respuesta a la problemática que expone, específicamente desde el punto de vista de sus beneficiaros y actores más directos: docente, apoderados y estudiantes de educación básica. 2020-09-22T12:42:22Z 2020-09-22T12:42:22Z 2020 Thesis https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/5576 es application/pdf Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
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