Valorar los aprendizajes de los estudiantes de 1ºbásico del Programa de Integración Escolar en la asignatura de matemáticas a través de la evaluación diferenciada en un establecimiento educacional de la comuna de Peñaflor

Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación. Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fernández Gajardo, María Ignacia, Torres Navarro, Belén de los Ángeles, Molina Peralta, Katerinne del Pilar, Guíñez Gutiérrez, Carla, profesora guía
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2023
Materias:	Educación básica Educación inclusiva Evaluación en educación Evaluación diferenciada
Acceso en línea:	https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/6631

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