Percepción de los docentes de enseñanza básica sobre su preparación para abordar la diversidad en el aula dentro del marco de la educación inclusiva
Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Básica y al grado de Licenciado/a en Educación, con enfoque en prácticas inclusivas para el aprendizaje. Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025.
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2026
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/8030 |
| _version_ | 1875798175720144896 |
|---|---|
| author | Hernández Riveros, Eliana Valenzuela Álvarez, Georgette Casanova Fernández, Marcela, profesora guía |
| author_browse | Casanova Fernández, Marcela, profesora guía Hernández Riveros, Eliana Valenzuela Álvarez, Georgette |
| author_facet | Hernández Riveros, Eliana Valenzuela Álvarez, Georgette Casanova Fernández, Marcela, profesora guía |
| author_sort | Hernández Riveros, Eliana |
| collection | Biblioteca Digital |
| description | Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Básica y al grado de Licenciado/a en Educación, con enfoque en prácticas inclusivas para el aprendizaje.
Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. |
| format | Thesis |
| id | ir-123456789-8030 |
| institution | Biblioteca Digital |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| publisherStr | Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| record_format | dspace |
| spelling | ir-123456789-80302026-09-07T13:35:28Z Percepción de los docentes de enseñanza básica sobre su preparación para abordar la diversidad en el aula dentro del marco de la educación inclusiva Hernández Riveros, Eliana Valenzuela Álvarez, Georgette Casanova Fernández, Marcela, profesora guía Ambiente educativo -- Chile Inclusión educativa Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Básica y al grado de Licenciado/a en Educación, con enfoque en prácticas inclusivas para el aprendizaje. Tesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. El presente estudio busca y tiene como objetivo analizar la percepción que tienen los profesores de 1º a 4º básico respecto a su preparación para abordar la diversidad en el aula dentro del marco de la educación inclusiva. Esta investigación busca identificar las fortalezas y debilidades en la preparación de los profesores de un colegio en la comuna de Cartagena, en relación a su formación inicial y continua para atender a la diversidad dentro del aula. Por medio de esta investigación se busca indagar en como los docentes comprenden y logran aplicar estrategias inclusivas, así como las dificultades y desafíos que pueden enfrentar en la práctica del día a día. Se espera que esta investigación cumpla un rol fundamental para contribuir al mejoramiento de futuras prácticas inclusivas, buscando promover un ambiente pedagógico y de aprendizaje que responda a la diversidad que existe hoy en día por parte de los estudiantes, permitiendo un pleno desarrollo de toda la comunidad educativa, sin importar sus características o capacidades. Y logre entregar información relevante sobre las áreas que requieran un mayor apoyo para complementar una práctica docen 2026-09-07T13:32:49Z 2025 Thesis https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/8030 es application/pdf Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| spellingShingle | Ambiente educativo -- Chile Inclusión educativa Hernández Riveros, Eliana Valenzuela Álvarez, Georgette Casanova Fernández, Marcela, profesora guía Percepción de los docentes de enseñanza básica sobre su preparación para abordar la diversidad en el aula dentro del marco de la educación inclusiva |
| title | Percepción de los docentes de enseñanza básica sobre su preparación para abordar la diversidad en el aula dentro del marco de la educación inclusiva |
| title_full | Percepción de los docentes de enseñanza básica sobre su preparación para abordar la diversidad en el aula dentro del marco de la educación inclusiva |
| title_fullStr | Percepción de los docentes de enseñanza básica sobre su preparación para abordar la diversidad en el aula dentro del marco de la educación inclusiva |
| title_full_unstemmed | Percepción de los docentes de enseñanza básica sobre su preparación para abordar la diversidad en el aula dentro del marco de la educación inclusiva |
| title_short | Percepción de los docentes de enseñanza básica sobre su preparación para abordar la diversidad en el aula dentro del marco de la educación inclusiva |
| title_sort | percepcion de los docentes de ensenanza basica sobre su preparacion para abordar la diversidad en el aula dentro del marco de la educacion inclusiva |
| topic | Ambiente educativo -- Chile Inclusión educativa |
| url | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/8030 |
| work_keys_str_mv | AT hernandezriveroseliana percepciondelosdocentesdeensenanzabasicasobresupreparacionparaabordarladiversidadenelauladentrodelmarcodelaeducacioninclusiva AT valenzuelaalvarezgeorgette percepciondelosdocentesdeensenanzabasicasobresupreparacionparaabordarladiversidadenelauladentrodelmarcodelaeducacioninclusiva AT casanovafernandezmarcelaprofesoraguia percepciondelosdocentesdeensenanzabasicasobresupreparacionparaabordarladiversidadenelauladentrodelmarcodelaeducacioninclusiva |