Los trastornos del aprendizaje. Definición de los distintos tipos y sus bases neurobiológicas
En: Boletín de la Sociedad de Pediatría de Asturias, Cantabria, Castilla y León, número 50, 2010. Desde la página 43 a la 47.
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2021
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| spelling | ir-UAHC-38042026-04-26T14:44:36Z Los trastornos del aprendizaje. Definición de los distintos tipos y sus bases neurobiológicas Málaga Dieguez, Ignacio Arias Alvarez, Juan Aprendizaje Inclusión En: Boletín de la Sociedad de Pediatría de Asturias, Cantabria, Castilla y León, número 50, 2010. Desde la página 43 a la 47. Los trastornos del aprendizaje en la infancia constituyen un conjunto de trastornos frecuentes que, en general, son poco conocidos por el colectivo pediátrico. Se calcula que, a escala global, un 5% de los niños sufren problemas de aprendizaje en la lectura, la escritura o el cálculo(1). Estos niños suelen ser diagnosticados y tratados habitualmente en el entorno escolar, pero cada vez es más frecuente que los padres, bien inicialmente, bien en etapas posteriores, consulten este problema con el pediatra. 2021-01-27T20:05:47Z 2021-01-27T20:05:47Z 2010 Article https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/3804 es application/pdf application/pdf |
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