Similar Items: Descubriendo el género en el currículo explícito (currículo formal) de la educación de tercer ciclo :
- Perspectivas del currículo en la educación superior /
- Estilos de aprendizaje y estilos de pensamiento entre estudiantes : Universidad Austral de Chile 2003-2004 /
- Currículo : debates contemporáneos /
- Estudio de perspectiva de género en estudiantes y docentes de la Universidad Austral de Chile /
- Didáctica y currículo /
- Introducción al currículo /
Topic: GENERO
- Subjetividad femenina en construcción : concepciones de identidad femenina dentro de la Policía de Investigaciones de Chile /
- Género y TIC en educación superior : recursos virtuales no sexistas para el aprendizaje /
- Identificación e interpretación de las posibles desigualdades formativas en ciencias de chicos y chicas en la educación /
- (Hiper) textos ciberespaciais : mutacoes do/no ler escrever /
- Buscando vida : hacia una teoría aymara de la división del trabajo por género /
- Relaciones del sexismo con justificación de la violencia, y con otras formas de prejuicio como la dominancia social y el autoritarismo /
Topic: EDUCACION SUPERIOR
- Universum
- Modelo de implementación de Aprendizaje Servicio (A+S) en la UC : Una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integral /
- Información y toma de decisiones : oficinas de análisis institucional en universidades chilenas /
- Nuevos enfoques sobre aseguramiento de la calidad en un contexto de cambios /
- Descubriendo el género en el currículo explícito (currículo formal) de la educación de tercer ciclo : Universidad Austral de Chile 2003-2004 /
- Estilos de aprendizaje y estilos de pensamiento entre estudiantes : Universidad Austral de Chile 2003-2004 /
Author: Arcos G., Estela
- Descubriendo el género en el currículo explícito (currículo formal) de la educación de tercer ciclo : Universidad Austral de Chile 2003-2004 /
- Estilos de aprendizaje y estilos de pensamiento entre estudiantes : Universidad Austral de Chile 2003-2004 /
- Estudio de perspectiva de género en estudiantes y docentes de la Universidad Austral de Chile /