Discurso pedagógico e invisibilidad de las niñas en el aula.

En este artículo se presentan algunas situaciones, preguntas e interpretaciones sobre lo que ocurre en el aula entre docentes, alumnas y alumnos. Pueden servir para iniciar el análisis y la discusión de profesores y profesoras sobre su papel en la educación de las niñas y los niños, las consecuencia...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cardemil, Cecilia
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile CIDE 1987
Materias:

Biblioteca Central

Detalle de Existencias desde Biblioteca Central
Número de Clasificación: CUAD. EDUC. (SANTIAGO)-170/87
Copia Código de Barras: FICTICIO50002
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