Ejemplares similares: How regulatory teaching impacts university students' perceptions of the teaching-learning process :
- How students learn : history, mathematics, and science in the classroom /
- Studies on the teaching and learning of languages at Mexican universities /
- Teacher-developed materials for language teaching and learning /
- Principles of langiage learning and teaching /
- Methaforical discourse and foreign language teaching and learning theories /
- How students perceive the university's mission in a Spanish university : liberal versus entrepreneurial education? /
Tópico: EDUCACION SUPERIOR
- Una experiencia de aprendizaje mediado y auto-regulado con profesores universitarios /
- Concepciones sobre la formación permanente de profesores : una mirada desde los programas desde los programas de postítulo /
- El impacto que producen en los docentes universitarios la reflexión sobre sus prácticas /
- Estilo de aprendizaje de los estudiantes de magisterio de educación física y de ciencias del deporte de las universidades de Granada y Alicante /
- Una segunda brecha digital entre el alumnado universitario /
- Programa remedial de matemáticas : La experiencia del Instituto Profesional Duoc UC /
Tópico: APRENDIZAJE
- Aprendizaje Dialógico : Base teórica de la comunidades de aprendizaje /
- Comunidades de aprendizaje : transformando nuestro entorno /
- La velocidad de anticipación : un resumen del estado de la cuestión /
- Learning styles and the critical thinking program, through a conference like course, via computer /
- Desafíos pendientes en la enseñanza de la lectoescritura en estudiantes sordos /
- La epistemología en la formación del docente matemático : lo sociocultural y linguístico como paradigmas guías en los procesos de enseñanza - aprendizaje de las Matemáticas /
Autor: Serrano, José Manuel
Autor: Pons Parra, Rosa María
- Aprendizaje cooperativo en matemáticas : diseño de actividades en educación infantil, primaria y secundaria /
- How regulatory teaching impacts university students' perceptions of the teaching-learning process : the role of teacher training /
- Influencia del parámetro de mutualidad en la formación del profesorado universitario en y mediante métodos de aprendizaje cooperativo /