Ejemplares similares: Apoyo para recien titulados de la carrera de Licenciatura en Danza, Mención Pedagogía:
- Los periodistas recién titulados y el mercado laboral /
- Recién llegada /
- Exámen de grado mención coreografía
- Factores que inciden en el abandono de la práctica de la danza dentro de espacios no formales en el periodo de la niñez y la adolescencia
- Licenciatura en pedagogía infantil : una opción profesional /
- La danza en la escuela /
Tópico: Formación profesional
- Expectativas profesionales y personales de alumnos que cursan internado de la carrera de kinesiología /
- El maestro como profesional reflexivo
- Modelos, contenidos y experiencias en la formación del profesorado de Ciencias Sociales
- Desafíos para la formación de un educador de párvulos del siglo XXI.
- La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado : reflexión y experiencias de investigación educativa
- Cartas a quien pretende enseñar
Tópico: Pedagogía para la educación básica
- Apoyo para recien titulados de la carrera de Licenciatura en Danza, Mención Pedagogía: propuestas de actividades de danza para primer ciclo básico de la educación formal
- Lo que el cuerpo ve: el bailarín y su vicio de refracción
- Experiencias de planificación y docencia basadas en DUA de docentes de aula regular de dos escuelas subvencionadas de la RM
- Percepciones docentes : impacto de la propuesta de actualización curricular con respecto a las bases vigentes: estudio de caso del Microcentro Palmilla de la Región del Libertador Bernardo O´Higgins
Autor: Brito Farías, Verónica
Autor: López Humeres, Ximena
- Apoyo para recien titulados de la carrera de Licenciatura en Danza, Mención Pedagogía: propuestas de actividades de danza para primer ciclo básico de la educación formal
- Proyecto de intervención escolar: propuesta de un programa de estudio que contemple la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales junto a la disciplina de la danza, para estudiantes de quinto año básico de una escuela municipal de Santiago