Representaciones sociales del profesorado en contexto de ruralidad, en torno al educador o educadora diferencial
Representaciones sociales del profesorado en contexto de ruralidad, en torno al educador o educadora diferencial /
Intervenciones desde la psicogénesis para potenciar el proceso de la lengua escrita en un grupo de estudiantes de segundo básico de una escuela municipal de Lo Prado /
Intervenciones desde la psicogénesis para potenciar el proceso de la lengua escrita en un grupo de estudiantes de segundo básico de una escuela municipal de Lo Prado
Representaciones sociales de los docentes de primer ciclo básico en relación a como evaluar a estudiantes con (NEE) de tipo transitoria en el aula común en la Escuela Rural G448, localidad Huemul comuna de Chimbarongo /
Representaciones sociales de los docentes de primer ciclo básico en relación a como evaluar a estudiantes con (NEE) de tipo transitoria en el aula común en la Escuela Rural G448, localidad Huemul comuna de Chimbarongo
La evaluación de proyectos, programas y campañas de "alfabetización para el desarrollo" : Planificación, diseño y ejecución de la evaluación y utilización de sus resultados /
Percepciones de las estudiantes del Programa de Segunda Titulación de Educación Diferencial de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano en relación a la asignatura de integración de socioafectividad en el aprendizaje /
Jugar y divertirse sin excluir : recopilación de juegos no competitivos /
Alianza familia-escuela. La importancia que le otorga la familia al Programa de Integración Escolar de 1º a 4º básico de la Ecuela Laura Matus Meléndez en la comuna de Doñihue, VI Región /
Incorporación del trabajador social en establecimientos educacionales municipalizados y particulares subvencionados : Nancy LÛpez Sepúlveda.
El juego como estrategias de aprendizaje en los niveles de la educación pre-escolar y en el primer ciclo de educación básica /
¿Cuáles son los elementos constituyentes de una comunidad escolar de dependencia municipal, que facilitan y/o limitan la construcción de una escuela insclusiva /
Pensamiento complejo : en torno a Edgar Morín, América Latina y los procesos educativos /
Antecedentes y presentación de un modelo teórico-metodológico para evaluar la integración social /
Concepción de sujeto en las adecuaciones curriculares desde una pedagogía crítica /
Aporte de la pedagogía de la coexistencia en el proceso de integración escolar /
El trabajo interdisciplinario en proyectos de integración
Matemática 3 : Educación básica /
Texto de apoyo para un proceso de integración educativa /
Desafíos del profesor de aula regular frente al enfoque de una educación inclusiva /
Juegos de Números y Figuras /
Desafíos que demanda la escuela tradicional para que transforme su cultura, políticas y prácticas hacia el desarrollo de una educación inclusiva /
Representaciones sociales de los profesores sobre sus estudiantes con NEE /