Concepción de sujeto en las adecuaciones curriculares desde una pedagogía crítica /

Frente a esta problemática se plantea que la dimensión desde donde se focalice o quiera abordar la concepción de sujeto en las adecuaciones curriculares determinara el objetivo hacia el tipo de sujeto que se quiere apunta a la relevancia de establecer las fortalezas ydebilidades de la práctica pedag...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cárdenas López, Jenny
Otros Autores:	Vega Gálvez, Pamela, Olguín Ulloa, Myriam, Castañeda Rojas, Cinthia, Medina Valdivia, Catherine, Bazán Campos, Domingo (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2016
Materias:	SISTEMA EDUCATIVO CALIDAD DE LA EDUCACION > CHILE PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL