La escuela como frontera : reflexiones sobre la experiencia escolar de jóvenes de sectores populares /
Este libro aborda la experiencia escolar en el marco de los estudios que analizan las visiones del mundo de los distintos sectores sociales a partir de sus prácticas y de su inscripción sociocultural. No se trata de un trabajo sobre el funcionamiento de la escuela sino de una elaboración sobre las r...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Buenos Aires
Paidós
2008
|
| Edición: | 1a. ed. 2a. reimp. |
| Colección: | Cuestiones de educación
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
| Sumario: | Este libro aborda la experiencia escolar en el marco de los estudios que analizan las visiones del mundo de los distintos sectores sociales a partir de sus prácticas y de su inscripción sociocultural. No se trata de un trabajo sobre el funcionamiento de la escuela sino de una elaboración sobre las relaciones simbólicas que se establecen entre los sujetos y las instituciones. Se analizan dos escuelas medias –una de diseño institucional excluyente y otra de perfil integrador– que comparten un mismo contexto de pobreza y exclusión. |
|---|---|
| Descripción Física: | 135 p. |
| Público: | Cultura escolar y sectores educativos |
| ISBN: | 9789501261271 |