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| LEADER |
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| 001 |
015208 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 9789563108705
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.256
|b C169
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Calvo Muñoz, Carlos
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| 245 |
1 |
0 |
|a Del mapa escolar al territorio educativo :
|b disoñando la escuela desde la educación /
|c Carlos Calvo Muñoz.
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| 260 |
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|b Nueva Mirada
|a Chile
|c [2007]
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| 300 |
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|a 378 p.
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| 505 |
0 |
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|a sutileza como germen educacional copernicano -- Complejidad, caos y educación -- Educación y naturaleza: el fluir de los procesos -- Complejidades educativas en la desescolarización de la escuela -- La presencia sutil del maestro: la influencia de Paulo Freire -- Esa canción que no enseñé -- Educación versus escolarización -- Contradicciones e incertidumbres en el proceso de formación de profesores -- Entre la educación corporal caótica y la escolarización corporal ordenada -- ¿Educación indígena o etnoeducación? -- Educación informal y educación indígena -- Educación y Latinoamérica eutópica -- Educación, participación y ambivalencia -- Desescolarización de la escuela y democracia -- Sexualidad y paradojas -- Educar en y con los derechos humanos -- El párvulo: entre la etnoeducación y la escolarización -- Hacia el encuentro de la calle educativa -- Etnografía de la etnografía -- Inmigrantes y nativos: paradojas de la relación -- Propensión a aprender y a enseñar -- Hacia un nuevo territorio educativo.
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| 520 |
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|a La publicación contiene artículos escritos por el académico ´´a lo largo de varios años de curiosidad educativa y de insatisfacción escolar. (?) Es una invitación a disoñar -diseñando vuestros sueños- la escuela actual, para que deje de ser aquella institución donde la mayoría no aprende ni es feliz´´, como describe en el mismo libro.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
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| 900 |
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|a 371.256 CAL
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| 942 |
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|c BK
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| 952 |
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|1 0
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|r 2026-01-13 00:00:00
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|y BK
|z También lo encuentras en bibliografias.academia.cl
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|d 2017-08-03
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|p 1401893
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|s 2018-04-18
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|z También lo encuentras en bibliografias.academia.cl
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| 999 |
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|c 15208
|d 15208
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