Del mapa escolar al territorio educativo : disoñando la escuela desde la educación /
La publicación contiene artículos escritos por el académico ´´a lo largo de varios años de curiosidad educativa y de insatisfacción escolar. (?) Es una invitación a disoñar -diseñando vuestros sueños- la escuela actual, para que deje de ser aquella institución donde la mayoría no aprende ni es feliz...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Chile
Nueva Mirada
[2007]
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Tabla de Contenidos:
- sutileza como germen educacional copernicano
- Complejidad, caos y educación
- Educación y naturaleza: el fluir de los procesos
- Complejidades educativas en la desescolarización de la escuela
- La presencia sutil del maestro: la influencia de Paulo Freire
- Esa canción que no enseñé
- Educación versus escolarización
- Contradicciones e incertidumbres en el proceso de formación de profesores
- Entre la educación corporal caótica y la escolarización corporal ordenada
- ¿Educación indígena o etnoeducación?
- Educación informal y educación indígena
- Educación y Latinoamérica eutópica
- Educación, participación y ambivalencia
- Desescolarización de la escuela y democracia
- Sexualidad y paradojas
- Educar en y con los derechos humanos
- El párvulo: entre la etnoeducación y la escolarización
- Hacia el encuentro de la calle educativa
- Etnografía de la etnografía
- Inmigrantes y nativos: paradojas de la relación
- Propensión a aprender y a enseñar
- Hacia un nuevo territorio educativo.