Deficiencia mental : Aspectos psicoevaluativos y educativos /
Presenta una síntesis actualizada y rigurosa de la investigación existente sobre los aspectos psicoevolutivos y educativos de la Deficiencia Mental, siendo ésta la primera obra de conjunto publicada que trata dicha problemática.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Archidona, Málaga
Aljibe
2002
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| Edición: | 2a. ed. |
| Colección: | Educación para la diversidad
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Tabla de Contenidos:
- Primera parte: Bases epistenológicas e institucionales.
- Capítulo I: Prespectivas epistemologicas de la deficiencia mental.
- Capítulo II: La educación institucionalizada de los deficientes mentales en España.
- Parte segunda: Aspectos psicoevolutivos.
- Capítuloa III: Cognición y aprendizaje.
- Capítulo IV: Lenguaje y comunicación.
- Capítulo V: Personalidad y relaciones interpersonales.
- Capítulo VI: Adaptación social.
- Capítulo VII: Disgnostico psicopedagógico.
- Tercera parte: Aspectos educativos.
- Capítulo VIII: Modelos para intervención psicoeducativa.
- Capítulo IX: Procesos de escolarización.
- Capítulo X: Enseñanza de habilidades básicas.
- Capítulo XI: La enseñanza de las disciplinas instrumentales.
- Capítulo XII: Formación profesional y empleo.
- Capítulo XIII: Educación familiar.
- Capítulo XIV: Educación sexual.