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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
025871 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180807171853.0 |
| 008 |
131023s2013 sp 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 AULA_SECUNDARIA01_13_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 52582
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o AULA SECUNDARIA-01/13
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 25871
|d 25871
|
| 022 |
|
|
|a 20148615
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Prats, Miquel Àngel
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| 245 |
1 |
4 |
|a Los entornos virtuales de código abierto en la nube /
|c Miquel Àngel Prats.
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| 260 |
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|b GRA
|a Barcelona
|c 2013
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| 300 |
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|a p. 14-18.
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| 500 |
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|a En: Aula de Secundaria, (1), 2013. p. 14-18. ISSN: 20148615.
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| 520 |
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|a La emergente proliferación de entornos virtuales educativos exige a los centros ciertos requisitos y decisiones para gestionarlos correctamente. Damos un repaso a los principales entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, así como una solución para su óptimo acceso y administración.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION A DISTANCIA
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| 650 |
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4 |
|a TECNOLOGIA EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
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| 653 |
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|
|a FORMACION PEDAGOGICA EN ENSENANZA MEDIA
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| 773 |
0 |
|
|t Aula de secundaria : didáctica, tutoría, gestión, orientación.
|w 025865
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| 900 |
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|a AULA SECUNDARIA-01/13
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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