Reading interventions : impact of the Schoolwide Enrichment Model for reading (SEM-R) /
Este artículo analiza datos recopilados durante intervenciones pedagógicas para mejoramiento de las destrezas de lectura en salas de clase y después de clases en escuelas primarias, entre el 2004 y el 2007, utilizando un programa de enriquecimiento de destrezas de lectura (SEM-R).
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2008
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| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
BOL. INVEST. EDUC.-02/08 |
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| Copia | Disponible |