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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
026070 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180808113657.0 |
| 008 |
090423s cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 BOL___INVEST__EDUC_02_08_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 52859
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o BOL. INVEST. EDUC.-02/08
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
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|c 26070
|d 26070
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Reyes, Xaé Alicia
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Reading interventions :
|b impact of the Schoolwide Enrichment Model for reading (SEM-R) /
|c Xaé Alicia Reyes, Sally Reis.
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| 260 |
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|b Pontificia Universidad Católica de Chile
|c 2008
|a Santiago, Chile
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| 300 |
|
|
|a p. 57-68
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| 500 |
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|
|a En: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 23, 2008. p. 57-68. ISSN 07172494.
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| 520 |
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|
|a Este artículo analiza datos recopilados durante intervenciones pedagógicas para mejoramiento de las destrezas de lectura en salas de clase y después de clases en escuelas primarias, entre el 2004 y el 2007, utilizando un programa de enriquecimiento de destrezas de lectura (SEM-R).
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| 650 |
|
4 |
|a Lectura
|x Enseñanza
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| 650 |
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4 |
|a Lectura
|x Enseñanza
|
| 653 |
|
|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 700 |
1 |
|
|a Reis, Sally
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| 773 |
0 |
|
|t Boletín de Investigación Educacional.
|w 025995
|
| 900 |
|
|
|a BOL. INVEST. EDUC.-02/08
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| 942 |
|
|
|c REVA
|2 ddc
|