Las interacciones en clase de segundas lenguas como contenido de formación del profesorado /
El artículo describe el programa de investigación Lenguaje, Acción y Formación (LAF) llevado a cabo en la Universidad de Ginebra, inspirado en la corriente de análisis del trabajo y estudia la enseñanza del alemán (segunda lengua), en la escuela primaria ginebrina. Este programa parte, por un lado,...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid
Fundación Infancia y Aprendizaje
2007
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| Materias: |
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