Escuela y posmodernidad : análisis posestructuralista desde la psicología social de la educación /

En esta aproximación psicosociológica a las identidades de las crisis de la educación contemporánea en la cultura globalizada, se propone un análisis de dos constructos, educación y posmodernidad, vinculados al orden discursivo que les otorga entidad sociolingüística. La tesis fundamental de esta ex...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Villa Moral Jiménez, María de la
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Madrid, España OEI 2009
Materias:	PSICOLOGIA SOCIAL EDUCACION > CURRICULUM
Acceso en línea:	Acceso electrónico al documento.