La renovación didáctica en la enseñanza experimental /
Sin la experiencia es imposible realizar un aprendizaje significativo de los conceptos y de las leyes de la física. El autor analiza los aspectos metodológicos y las dificultades para la aplicación del modelo constructivista en la enseñanza de las ciencias.Sin la experiencia es imposible realizar un...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Barcelona, España
Fontalba
1989
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| Materias: |
| Sumario: | Sin la experiencia es imposible realizar un aprendizaje significativo de los conceptos y de las leyes de la física. El autor analiza los aspectos metodológicos y las dificultades para la aplicación del modelo constructivista en la enseñanza de las ciencias.Sin la experiencia es imposible realizar un aprendizaje significativo de los conceptos y de las leyes de la física. El autor analiza los aspectos metodológicos y las dificultades para la aplicación del modelo constructivista en la enseñanza de las ciencias. |
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| Publicado: | Año 1, no. 1 (nov. 2002)- . |
| Notas: | En: Cuadernos de pedagogía. no. 176, 1989. pp. 45-47. ISSN. 0210-0630. |
| Descripción Física: | pp. 45-47 |
| Frecuencia de Publicación: | Anual. |