Ortodoxia y alternativa /
El autor, tras una revisión de las concepciones, más tradicionales sobre la organización escolar, reflexiona sobre el sentido y las características de un nuevo modelo asentado en la innovación educativa y la participación democrática.\En este sentido, propone una serie de iniciativas de debate e int...
| Main Author: | |
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| Format: | Revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Barcelona, España
Fontalba
1994
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| Subjects: |
| Summary: | El autor, tras una revisión de las concepciones, más tradicionales sobre la organización escolar, reflexiona sobre el sentido y las características de un nuevo modelo asentado en la innovación educativa y la participación democrática.\En este sentido, propone una serie de iniciativas de debate e intervención para modificar la dinámica en los centros y en las aulas. |
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| Published: | Año 1, no. 1 (nov. 2002)- . |
| Item Description: | En: Cuadernos de pedagogía. no. 222, 1994. pp. 8-13. ISSN. 0210-0630. |
| Physical Description: | pp. 8-13 |
| Publication Frequency: | Anual. |