Revalidación de constructo índice de calidad del aprendizaje profesional /
El presente trabajo pretende aportar una mirada metodológica al proceso de construcción del conocimiento social sobre la formación permanente de profesores considerando la utilidad que ésta puede tener para su desarrollo profesional. Concretamente se busca medir la validez de la escala índice de Cal...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Valdivia
Universidad Austral de Chile
2008
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |
Ejemplares similares: Revalidación de constructo índice de calidad del aprendizaje profesional /
- Avatares de nuestra realidad escolar /
- Revalidación de constructo del test de autoestima en profesores de Arzola /
- Percepciones sobre la calidad y la equidad en educación de los actores de la comunidad escolar : circunstancias y situaciones de vida de escuelas minicipalizadas en tres regiones del país
- La contribución al aprendizaje en el lugar de trabajo de los equipos docentes universitarios. : Un estudio exploratorio /
- Autoestima profesional docente, un factor que influye en la calidad de la enseñanza /
- Influencia del parámetro de mutualidad en la formación del profesorado universitario en y mediante métodos de aprendizaje cooperativo /