Influencia del esfuerzo cognitivo y variables relacionadas con el TDAH en el proceso y producto de la composición escrita : un estudio experimental /
Se presenta un estudio experimental que explora la influencia de la atención sostenida, la memoria operativa y otros indicadores del TDAH en la composición escrita del despliegue de procesos cognitivos online y del producto escrito. Los participantes fueron 326 alumnos de edades comprendidas entre l...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid, España
Fundación Infancia y Aprendizaje
2009
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| Sumario: | Se presenta un estudio experimental que explora la influencia de la atención sostenida, la memoria operativa y otros indicadores del TDAH en la composición escrita del despliegue de procesos cognitivos online y del producto escrito. Los participantes fueron 326 alumnos de edades comprendidas entre los 10 y los 16 años. Los resultados indican que, tanto los indicadores sobre TDAH, como las variables del ejecutivo central (atención y memoria operativa), afectan a los niveles de la composición escrita, lo que evidencia la relevancia de estas variables psicológicas en los procesos y producto de la escritura. Se discuten las implicaciones educativas y se comentan las limitaciones y perspectivas |
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| Notas: | En: Estudios de psicología, 30(1), 2009. p. 31-50. ISSN 02109395. En: Estudios de psicología, 30(1), 2009. p. 31-50. ISSN 02109395. |
| Descripción Física: | p. 31-50 |