La formación de profesores de ciencia : un enfoque desde la teoría de la profesionalización temprana y de los procesos de orientación /
En materia de formación profesional se han producido importantes transformaciones en la dimensión curricular, de contenido, etc., sin embargo, y paradójicamente, no podemos ser tan optimistass en lo que respecta a nustras concepciones relativas a los sujetos, a los protagonistas de la formación.
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Labarrere Sarduy, Alberto |
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| Formato: | Analitica de revista
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| Lenguaje: | español |
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| Publicado: |
Santiago, Chile
UMCE
2003
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