La visita guiada en el aprendizaje de la biodiversidad vegetal con un enfoque ambientalista /
La investigación cuasi-experimental a la cual se refiere esta publicación, determinó el efecto de la visita guiada como estrategia didáctica sobre el rendimiento estudiantil para el aprendizaje de la biodiversidad vegetal con un enfoque ambientalista.
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , , , |
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile
UMCE
2012
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| Subjects: |
| Summary: | La investigación cuasi-experimental a la cual se refiere esta publicación, determinó el efecto de la visita guiada como estrategia didáctica sobre el rendimiento estudiantil para el aprendizaje de la biodiversidad vegetal con un enfoque ambientalista. |
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| Item Description: | En: Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Año 2012. pp. 19-34. ISSN: 07180500. En: Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Año 2012. pp. 19-34. ISSN: 07180500. |
| Physical Description: | p. 19-34 |