La visita guiada en el aprendizaje de la biodiversidad vegetal con un enfoque ambientalista /

La investigación cuasi-experimental a la cual se refiere esta publicación, determinó el efecto de la visita guiada como estrategia didáctica sobre el rendimiento estudiantil para el aprendizaje de la biodiversidad vegetal con un enfoque ambientalista.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Matute, Saida
Otros Autores: Noguera, Rómulo, Estanga, Marisela, Cedeño, Mary, Aranguren, Mirna
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile UMCE 2012
Materias:

MARC

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520 |a La investigación cuasi-experimental a la cual se refiere esta publicación, determinó el efecto de la visita guiada como estrategia didáctica sobre el rendimiento estudiantil para el aprendizaje de la biodiversidad vegetal con un enfoque ambientalista. 
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