La política educacional pos-industrial para un mundo sostenible /
El texto examina la problemática de la educación desde sus desafíos, principalmente, su fuerte interdependencia con el sistema productivo. Basándose en desarrollos recientes de la teoría de la complejidad, el artículo discute las posibilidades abiertas a una educación con efectivo protagonismo de la...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Chillán, Chile
Universidad del Bio-Bio
2010
|
| Materias: |
Ejemplares similares: La política educacional pos-industrial para un mundo sostenible /
- Aportes de Nestor García Canclini y Paulo Freire a la superación de la perplejidad educativa
- La creación cultural y la educación como autoevolución. Comentarios al debate /
- Hacia una epistemologia de la complejidad. Comentarios al debate /
- Re-comprensión del complexus "sujeto"
- El giro epistemológico hermenéutico en la última tradición científica moderna
- Re-comprensión del complexus "sujeto"