Propuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia /
Propuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia. Se postula la existencia de dos grandes corrientes: la enseñanza tradicional de la historia y las propuestas contemporaneas para la enseñanza de la historia.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Barcelona, España
GRA
2010
|
| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
IBER-63/10 |
|---|---|
| Copia |
Disponible |