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|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
034253 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123726.0 |
| 008 |
100323s2010 sp 000 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Toledo, M. Isabel
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Propuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia /
|c María Isabel Toledo, Renato Juan José Gazmuri, Abraham Magendzo.
|
| 260 |
|
|
|b GRA
|a Barcelona, España
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a p. 77-92
|
| 310 |
|
|
|a Trimestral
|
| 500 |
|
|
|a En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 63, enero, febrero, marzo 2010.. pp. 77-92. ISSN: 1133-9810.
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| 500 |
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|a En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 63, enero, febrero, marzo 2010.. pp. 77-92. ISSN: 1133-9810.
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| 520 |
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|
|a Propuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia. Se postula la existencia de dos grandes corrientes: la enseñanza tradicional de la historia y las propuestas contemporaneas para la enseñanza de la historia.
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| 520 |
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|a Propuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia. Se postula la existencia de dos grandes corrientes: la enseñanza tradicional de la historia y las propuestas contemporaneas para la enseñanza de la historia.
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| 650 |
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4 |
|a DIDACTICA
|
| 650 |
|
4 |
|a HISTORIA
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| 700 |
1 |
|
|a Magendzo, Abraham
|e coord.
|
| 700 |
1 |
|
|a Gazmuri, Renato Juan
|
| 759 |
|
|
|a PP078
|
| 773 |
0 |
|
|t Iber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia.
|w 034242
|
| 900 |
|
|
|a IBER-63/10
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 IBER_63_10_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 65359
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o IBER-63/10
|p FICTICIO3919
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 34253
|d 34253
|