Didáctica para profesorado en formación : ¿por qué hay que aprender a enseñar ciencias sociales? /
En este artículo se discute la importancia que tiene la formación didáctica para el profesorado de historia y ciencias sociales de secundaria. Se justifica la necesidad de un aprendizaje profesional específico y se resumen los tipos de conocimiento que debe incluir.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Barcelona, España
GRA
2010
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| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
IBER-65/10 |
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Disponible |