El paisaje como instrumento de intermediación cultural en la escuela /
El presente artículo ilustra los primeros pasos de una investigación que se propone comprender si, y en qué términos, el paisaje puede considerarse como un punto de referencia identitaria para los adolescentes, con particular atención al proceso de integración de los jóvenes inmigrantes de segunda g...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Barcelona, España
GRA
2010
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| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
IBER-65/10 |
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Disponible |