De la investigación al aula : la explotación de los fosfatos del Sahara Occidental español (1945-1975) /
El presente artículo pretende motivar en el profesorado de ciencias sociales la utilización de la investigación histórica como recurso metodológico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia en secundaria y bachillerato. Aportamos, a tal efecto, la siguiente propuesta para su aplicación...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Barcelona, España
GRA
2014
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| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
IBER-76/14 |
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Disponible |