Perfeccionamiento, identidad y cambio de prácticas pedagógicas
En este artículo se lleva a cabo una reflexión en torno al problema del perfeccionamiento continuo, concebido tradicionalmente como estrategia paliativa más que como una necesidad permanente del sistema ante las demandas actuales. Se levanta el modelo de perfeccionamiento docente que supone resignif...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , , |
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2003.
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| Subjects: |
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