La escuela aproblemada: breve panorama sociocrítico de las tensiones a (re)conocer y resolver
El artículo busca mapear y caracterizar distintas tensiones que enfrentan la escuela y la sociedad presente. Una tensión es presentada como un dilema a valorar y resolver, pero, ante todo, como una interpelación a desarrollar una comprensión hermenéutica y transformadora por parte de los miembros de...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2008.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Similar Items: La escuela aproblemada:
- Pedagogía social y pedagogía crítica: nexos y fundamentos básicos
- Introducción a una didáctica crítica, democratizadora y comprometida con la transformación social
- Investigación-Acción y pedagogía crítica para el profesorado que sueña y resiste
- Investigación-acción y pedagogía crítica : para el profesorado que sueña y resiste /
- Escuelas y justicia social /
- Escuela itinerante de saberes : arte, itinerancia y territorio en la educación popular desde colectivos juveniles de Colombia