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| LEADER |
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|a BC
|b BC
|c Hemeroteca
|d 2017-08-03
|l 0
|o PAULO FREIRE-08/10
|r 2018-01-23 00:00:00
|w 2017-08-03
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Astorga Lineros, Blanca
|9 940
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| 245 |
1 |
4 |
|a Las necesidades educativas:
|b nuevos elementos de acción, para una práctica que significa y transforma
|c Blanca Astorga Lineros.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2010.
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| 300 |
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|a p. 151-162
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| 362 |
0 |
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|a Año 9, no. 8 (sep. 2010)-
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| 500 |
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|a En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 8, 2010. pp. 151-162. ISSN 07179065.
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| 520 |
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|
|a El presente artículo busca contribuir con el avance de nuevas y constructivas maneras de abordar la compleja problemática de atención a las necesidades educativas. De ahí que emerge la necesidad de realizar un cuestionamiento crítico de los proyectos institucionales de integración escolar y analizar cómo ellos propician o entrampan el camino hacia estadios mayores de desarrollo educativo y profesional de calidad, en vista a reales aprendizajes.
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| 650 |
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0 |
|a Pluralismo cultural
|9 5937
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| 650 |
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0 |
|a Educación especial
|9 1263
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| 650 |
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0 |
|a Integración escolar
|9 943
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| 773 |
0 |
|
|t Paulo Freire : revista de pedagogía crítica
|w 035937
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1717
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a PAULO FREIRE-08/10
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| 942 |
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|c REVA
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