Alfabetización inicial desde un enfoque psicogenético: una mirada deconstructiva de la discapacidad
Pretendemos con este artículo contribuir al debate y tensión de las metodologías en uso, y abrir la posibilidad socio crítica de transformar el proceso de alfabetización desde el enfoque psicogenético. En este estudio, de carácter bibliográfico, tensionamos los dos enfoques con que se ha abordado la...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , |
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2014.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
| Summary: | Pretendemos con este artículo contribuir al debate y tensión de las metodologías en uso, y abrir la posibilidad socio crítica de transformar el proceso de alfabetización desde el enfoque psicogenético. En este estudio, de carácter bibliográfico, tensionamos los dos enfoques con que se ha abordado la alfabetización inicial, ahondando en la psicogenética, una didáctica de la alfabetización inicial. |
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| Published: | Año 13, no. 15 (jul. 2014)- . |
| Item Description: | En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 15, 2014. pp. 131-146. ISSN 07179065. |
| Physical Description: | p. 131-146 |