Sentido del número : una necesidad para lograr mejores aprendizajes matemáticos en los alumnos de EGB /

Este artículo presenta un nuevo enfoque de enseñanza de la matemática para el nivel básico, enmarcado en una propuesta didáctica denominada "sentido del número". También se plantean siete habilidades que permiten a los alumnos lograr un manejo comprensivo de los números naturales, los algoritmos de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Zanocco Soto, Pierina
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Pontificia Universidad Católica de Chile 2003

MARC

LEADER 00000cab a2200000 a 4500
001 036182
003 UAHC_CL
005 20170803123948.0
008 030922s1994 cl f 000 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
245 1 0 |a Sentido del número :  |b una necesidad para lograr mejores aprendizajes matemáticos en los alumnos de EGB /  |c Pierina Zanocco Soto ... [et al.]. 
260 |b Pontificia Universidad Católica de Chile  |c 2003  |a Santiago, Chile 
300 |a p. 204-220 
500 |a En: Pensamiento educativo, nû32, 2003. p.204-220. ISSN 07171013. 
500 |a En: Pensamiento educativo, n°32, 2003. p.204-220. ISSN 07171013. 
500 |a En: Pensamiento educativo, nç32, 2003. p.204-220. ISSN 07171013. 
520 |a Este artículo presenta un nuevo enfoque de enseñanza de la matemática para el nivel básico, enmarcado en una propuesta didáctica denominada "sentido del número". También se plantean siete habilidades que permiten a los alumnos lograr un manejo comprensivo de los números naturales, los algoritmos de las operaciones y la resolución de problemas. 
520 |a Este artículo presenta un nuevo enfoque de enseñanza de la matemática para el nivel básico, enmarcado en una propuesta didáctica denominada "sentido del número". También se plantean siete habilidades que permiten a los alumnos lograr un manejo comprensivo de los números naturales, los algoritmos de las operaciones y la resolución de problemas. 
520 |a Este artÌculo presenta un nuevo enfoque de enseÒanza de la matem·tica para el nivel b·sico, enmarcado en una propuesta did·ctica denominada "sentido del número". TambiÈn se plantean siete habilidades que permiten a los alumnos lograr un manejo comprensivo de los números naturales, los algoritmos de las operaciones y la resoluciÛn de problemas. 
700 1 |a Zanocco Soto, Pierina 
759 |a PP160 
773 0 |t Revista PRELAC  |w 041234 
900 |a PENSAMIENTO EDUCATIVO-32/03 
942 |c REVA 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 PENSAMIENTO_EDUCATIVO32_03_000000000000000  |7 0  |8 General  |9 68904  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 0  |o PENSAMIENTO EDUCATIVO-32/03  |p FICTICIO4987  |r 2019-01-08 00:00:00  |t 1  |w 2017-08-03  |y REVA 
999 |c 36182  |d 36182