Gestionar la calidad educativa : liderar el cambio /
El liderazgo tanto institucional como pedagógico, es un tema central para mejorar la gestión educacional. El presenta artículo da cuenta de distinciones teórico-conceptuales fundamentales que es necesario considerar en este ámbito, dada la naturaleza del fenómeno educativo. Los autores proponen, a p...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2002
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| Sumario: | El liderazgo tanto institucional como pedagógico, es un tema central para mejorar la gestión educacional. El presenta artículo da cuenta de distinciones teórico-conceptuales fundamentales que es necesario considerar en este ámbito, dada la naturaleza del fenómeno educativo. Los autores proponen, a partir de una amplia revisión de investigaciones y literatura, el marco teórico necesario para la construcción de una escala de liderazgo. |
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| Notas: | En: Pensamiento educativo, nû31, 2002. p.138-185. ISSN 07171013. En: Pensamiento educativo, n°31, 2002. p.138-185. ISSN 07171013. En: Pensamiento educativo, nç31, 2002. p.138-185. ISSN 07171013. |
| Descripción Física: | p. 138-185 |