Conocimiento y motricidad humana, aproximaciones y desafíos /
El conocimiento como proceso humano se ha comprendido históricamente como un proceso desencarnado. No obstante, desde corrientes actuales de la neurología y de la filosofía se presentan visiones diferentes que permiten establecer que dicho proceso es precisamente un fenómeno basado en la realidad co...
| Main Author: | |
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| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | Disponible en línea (PDF). |
| Summary: | El conocimiento como proceso humano se ha comprendido históricamente como un proceso desencarnado. No obstante, desde corrientes actuales de la neurología y de la filosofía se presentan visiones diferentes que permiten establecer que dicho proceso es precisamente un fenómeno basado en la realidad corpórea del ser humano. |
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| Item Description: | En: Pensamiento educativo, vol. 38, 2006. p. 75-93. ISSN 07171013. |
| Physical Description: | p. 75-93 |