Variables psicosociales y acoso escolar : el papel de las normas de grupo y la identificación grupal /
Se presenta un trabajo que tuvi como objetivo principal analizar distintas características de naturaleza grupal de las que depende el acoso sufrido por algunos integrantes de un grupo. De esta forma, nuestro estudio se centra en demostrar que el grado de identificación con el grupo es clave a la hor...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , , |
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Madrid, España
Fundación Infancia y Aprendizaje
2008
|
| Subjects: |
Similar Items: Variables psicosociales y acoso escolar :
- Exclusión escolar : estudio sobre las percepciones de estudiantes que son parte de la escuela Alicura en Peñalolén
- Programa intersectorial de reescolarización: un análisis sociocultural de experiencias educativas en la región Metropolitana
- Exclusión escolar: estudio sobre las percepciones de estudiantes que son parte de la escuela Alicura en Peñalolén
- La exclusión /
- Significados de la deserción a través de relatos de adolescentes en contextos de exclusión social
- Violencia simbólica: sus construcciones en un grupo de jóvenes del centro comunitario diaguitas de la comuna de Las Condes