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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
043566 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20250519141046.0 |
| 008 |
100625s2011 cl o 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Villarroel, Bernardita
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| 245 |
1 |
0 |
|a Danza:
|b contribuyendo a la construcción y desarrollo de la integridad en estudiantes con dispacacidad intelectual
|c Karen Herrera, Andrea Peralta, profesor guía Blanca Astorga.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2011.
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| 300 |
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|a 102 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Licenciatura en Danza.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La presente investigación, permite dar a conocer diversas ideas acerca del impacto que genera la Danza en escenarios de aprendizaje. Este estudio se ha permitido, por medio de un trabajo indagativo de corte cualitativo, ahondar en los aportes y las dificultades que presenta la incorporación sistemática de la Danza como herramienta compleja para el desarrollo integral de estudiantes que cuentan con un diagnóstico de discapacidad intelectual.
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| 650 |
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0 |
|a Estudiantes
|9 7550
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| 650 |
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0 |
|a Integración escolar
|9 943
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| 650 |
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0 |
|a Integración en la educación
|9 6569
|
| 653 |
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|
|a DANZA
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| 700 |
1 |
|
|a Bakulic, Natalia
|
| 700 |
1 |
|
|a Abraham Nazif, Julia
|e profesor guía
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| 900 |
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|a TDAN 29
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| 942 |
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|
|c TS
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TDAN_29_000000000000000
|7 0
|8 BAS
|9 81126
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2017-08-03
|l 0
|o TDAN 29
|r 2019-12-02 00:00:00
|w 2017-08-03
|y TS
|z Documento en PDF
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| 999 |
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|c 43566
|d 43566
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