Análisis crítico-interpretativo a las concepciones de diversidad en las políticas educativas chilenas

Esta monografía se sustenta bajo el paradigma hermenéutico crítico, con un enfoque cualitativo, donde pretendemos debelar si el Estado de Chile se ha hecho cargo de las diversidades existentes dentro de las aulas y de qué manera. Nuestro país debe entrega una educación de calidad que atienda a la di...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Bustamante Bustos, Eva
Otros Autores:	Lizana Varela, Carmen, Collao Morales, Isaac (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
Materias:	Integración escolar Integración en la educación > Chile
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC