Experiencias de interpretación de textos literarios, significados atribuidos por estudiantes de octavo básico /
Desde el año 2000, en Chile se aplica la prueba PISA cada tres años, instrumento estandarizado de la OCDE que mide las competencias de los estudiantes chilenos en Lectura, Matemáticas y Ciencias. Los estudiantes de quince años es la población base de donde se obtiene la información. La evaluación de...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC. |
Ejemplares similares: Experiencias de interpretación de textos literarios, significados atribuidos por estudiantes de octavo básico /
- La evaluación diferenciada y su impacto en la comprensión lectora de estudiantes con NEE de sexto año básico de una escuela focalizada con PIE de la comuna de la Pintana /
- Inclusión de estudiantes con discapacidad en la educación superior universitaria /
- Obstáculos que impiden la lectura de distintos tipos de textos /
- Significado y práctica de educación popular : desde su quehacer y el decir de los participantes, el caso de la Escuela Libre La Savia Nueva /
- Valoración y gusto por la lectura en alumnos de 3º y 4º básico /
- El impacto de leer cuentos en el desarrolo de habilidades sociales en los párvulos /