Semejanzas y diferencias de la mediación que realizan educadoras de párvulos, en las experiencias de aprendizaje de jardines infantiles con modalidad curricular integral y énfasis pedagógicos distintos

El propósito de este documento es presentar el informe de tesis de estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia, de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. El objetivo general de la tesis es conocerlas similitudes y las diferencias de la mediación d...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Aguilera Díaz, Giselle
Otros Autores:	Novoa Verdugo, Ximena (profesora guía), Yévenes Fernández, Marión
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2014
Materias:	JARDINES INFANTILES > EVALUACION Educadores de párvulos PEDAGOGIA > METODOS DE ENSEÑANZA PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC