Significado de las calificaciones escolares : una visión desde los alumnos, apoderados y profesores del 2o año básico de la Escuela Roberto Lorca /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Stagnaro Navarrete, Lorena
Otros Autores:	Pavez Ormazábal, Irma (profesor guía), Unda Vidal, Tatiana
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2005
Materias:	RENDIMIENTO ESCOLAR EVALUACION EN EDUCACION PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA

Ejemplares similares: Significado de las calificaciones escolares :

Vista rápida
Algunos efectos de la ansiedad en el rendimiento escolar /
Vista rápida
Factores externos al aula que influyen en la brecha educacional de un grupo de alumnos de un colegio de la Región Metropolitana /
Vista rápida
Interrogar o examinar : un enfoque sobre la evaluación en el medio educativo /
Vista rápida
Una mirada post-racionalista al problema de bajo rendimiento escolar en niños de 4º básico de la Comuna de Calera de Tango /
Vista rápida
Metas de logro, ansiedad, esperanza y rendimiento en lengua española en secundaria : un modelo estructural /
Vista rápida
¿Cómo lograr que los alumnos y alumnas obtengan un buen rendimiento? /
Vista rápida
Estudio descriptivo correlacional de características familiares asociadas al rendimiento escolar autorreportado de adolescentes chilenos de 12 a 18 años pertenecientes a tres centros urbanos del país /
Vista rápida
Jornada escolar completa y rendimiento académico /
Vista rápida
Las escuelas que tenemos /
Vista rápida
Incidencia de los factores socioeconómicos en el rendimiento escolar de los alumnos de enseñanza media científico humanista de los liceos fiscales en tres comunas seleccionadas de Santiago : notas de investigación /
Vista rápida
Redes sociales y efecto de los pares como predictores del rendimiento escolar en alumnos de cuarto año básico de la comuna de Concepción /
Vista rápida
La construcción del éxito y del fracaso escolar : hacia un ana«lisis del e«xito, del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolar /
Vista rápida
Los factores del rendimiento escolar y la realidad nacional.
Vista rápida
Sociología del estudiantado y rendimiento académico.
Vista rápida
El estudio empírico sobre el rendimiento académico en la enseñanza a distancia.
Vista rápida
Predictores del rendimiento en la UNED.
Vista rápida
Características familiares y sociales de alumnos en situación de pobreza con alto y bajo rendimiento escolar /
Vista rápida
Hacia una mayor permanencia en el sistema escolar de los niños en riesgo de bajo rendimiento y de deserción /
Vista rápida
¿Qué aspectos de la familia favorecen y/o desfavorecen el rendimiento escolar de niños y niñas de 5º año básico del Colegio Particular Subvenciado, de la comuna de San Bernardo
Vista rápida
Factores de la relación parental-vincular que generan diferencia en el rendimiento académico y la adaptación en alumnos de familias adoptivas o biológicas dentro del sistema educativo del Colegio la Misión de Calera de Tango /
Vista rápida
Adolescentes embarazadas y rendimiento escolar /
Vista rápida
Factores ambientales que afectan el rendimiento escolar de los niños provenientes de familias de bajo nivel socioeconómico y cultural /
Vista rápida
Programa de estimulación de la autoestima en niños de tercer año básico con problemas de aprendizaje y bajo rendimiento escolar /
Vista rápida
Rendimiento escolar y “situación diglósica” en una muestra de escolares de educación primaria en Ceuta /