Significados otorgados por los actores de las transformaciones de las prácticas pedagógicas y de gestión institucional en la escuela, derivados de la ley Sep : estudio de caso /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Leyton González, Roberto
Otros Autores: Tobar Valenzuela, Leslie, Reyes Sagredo, Claudio, Solar, Silvia del (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2013
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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500 |a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, y al grado de Licenciado en Educación 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009. 
516 |a Tesis electrónica (PDF) 
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